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Winterakademie des Schuljahres 2025-2026
Erste Winter-Schule: 5. bis 10. November, Mittelschule №64
Im November 2025 fand die Winter-Schule an der Mittelschule №64 statt. Das Programm war auf die Entwicklung technischer und sprachlicher Fähigkeiten der Schüler ausgerichtet. Die Teilnehmer beschäftigten sich mit:
• Robotik auf der Arduino-Plattform: Sie lernten Mikrocontroller kennen,
• schlossen Sensoren an und programmierten Geräte;
• Fremdsprachen: erweiterten ihren Wortschatz, verbesserten die mündliche Ausdrucksfähigkeit und machten sich mit der Kultur deutschsprachiger Länder vertraut.
Praktische Projekte ermöglichten es den Schülern, eigene Prototypen zu bauen und zu programmieren, wodurch technisches Denken und Teamarbeit gefördert wurden.
Zweite Winter-Schule: 3. bis 8. Dezember, Lyzeum KSTU benannt nach I. Razzakow
Im Dezember 2025 fand die Winter-Schule am Lyzeum KSTU benannt nach I. Razzakow statt. Das Programm wiederholte das erfolgreiche Format der ersten Runde und ermöglichte den Teilnehmern, ihre Kenntnisse in Robotik und Sprachunterricht zu vertiefen.
Praktische Übungen umfassten den Zusammenbau und die Programmierung von Robotern.
Der Deutschunterricht kombinierte theoretische Inhalte mit interaktiven Übungen.
Die Schüler hatten die Möglichkeit, ihre Fähigkeiten praktisch anzuwenden, kreatives Denken zu entwickeln und im Team zu arbeiten.
Die praktischen Projekte ermöglichten es den Schülerinnen, eigenständig funktionsfähige Prototypen zu bauen und zu programmieren, wodurch das ingenieurtechnische Denken, die Problemlösungsfähigkeiten und die Teamarbeit gefördert wurden.
Zusätzlich wurden im Rahmen des Programms Deutschunterrichtseinheiten angeboten, die darauf abzielten, den Wortschatz zu erweitern, die mündlichen Kommunikationsfähigkeiten zu entwickeln und die kulturellen Besonderheiten deutschsprachiger Länder kennenzulernen. Der Unterricht kombinierte theoretische Inhalte mit interaktiven Übungen.
Die Winter School richtete sich auf die Förderung kreativen Denkens und die Entwicklung von Fähigkeiten zur eigenständigen Projektplanung. Besonderes Augenmerk lag auf der Verbindung von Theorie und Praxis, wodurch die Schülerinnen nicht nur Wissen erwerben, sondern dieses auch in realen Situationen anwenden, die Ergebnisse ihrer Arbeit sehen und die Zufriedenheit über erzielte Erfolge erleben konnten.
Das Programm der Winter School 2025 an der Mittelschule Nr. 64 stellte eine bedeutende Bildungsinitiative dar, die zur Entwicklung technischer, sprachlicher und sozialer Kompetenzen der Schülerinnen beitrug, das Interesse an modernen Technologien weckte und die Lernmotivation insgesamt stärkte.
